Analysis of the Effect of Discipline Learn and Self-Confidence on Chemistry Learning Achievement
Downloads
Research has been conducted with the purpose of identifying the partial and simultaneous influence of discipline learn and self-confidence on student learning achievement in class X chemistry subjects at MA Darul Hikmah Pekanbaru. The kind of research adopted is survey research with quantitative approach. The research was conducted at MA Darul Hikmah Pekanbaru in the even semester of 2023/2034 using random sampling technique using the slovin formula so as to get a research sample of 122 students. Data collection techniques through literature studies and questionnaires. The results showed that discipline learn had a positive and significant reaction on chemistry learning achievement with a contribution of 17.5%, self-confidence had a positive and significant reaction on chemistry learning achievement with a contribution of 14.1%, and discipline learn and self-confidence simultaneously had a positive and significant reaction on chemistry learning achievement with a contribution of 18.2% the remaining part is likely influenced by other aspects not included in this research.
Downloads
1. Aprilla, D., Achmadi, A., & Syahrudin, H. (2023). Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar
Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X IPS. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Khatulistiwa (JPPK), 12(1), 81-88.
2. Boro, M. R., Muderawan, I. W., & Suja, I. W. (2021). Hubungan Motivasi Belajar dan Disiplin Diri Terhadap Hasil Belajar Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 5(1), 19-26.
3. Dewi, P. T. I. C., Puspadewi, K. R., & Wibawa, K. A. (2020, July). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Kuta Selatan. In Prosiding Mahasaraswati Seminar Nasional Pendidikan Matematika.
4. Hadewia, S. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI di MAN 2 Kota Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 5(10), 701-705.
5. Napitupulu, B. S. D., Yuni, Y., & Atiyyah, R. (2020, December). Hubungan kepercayaan diri (self confidence) dengan hasil belajar matematika. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 209-214).
6. Narma, N., Harimu, L., & Mashuni, M. (2023). Pengaruh Kepercayaan Diri, Minat Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Kimia Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri di Kota Baubau. Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA, 5(2).
7. Nurjanah, S., Kusumawardani, R., & Widiyowati, I. I. (2021). Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas X SMA Swasta di Samarinda. Jambura Journal of Educational Chemistry, 3(1), 14-19.
8. Oktavia, D., Cahya, N., Haris, A., & Amaliyah, F. (2023). Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 1 Sadang. Jurnal Pacu Pendidikan Dasar, 3(1), 215-228.
9. Pepi, P., Amir, H., & Elvia, R. (2019). Perbandingan Hasil Belajar Kimia Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Dan Think Pair Share (TPS) Dengan Pendekatan Scientific Pada Kelas X IPA Di SMAN 3 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2018/2019. Alotrop, 3(2).
10. Permata, V. W., Sahputra, R., Erlina, E., Sartika, R. P., & Rasmawan, R. (2022). Hubungan Antara Kema ndirian Belajar dengan Hasil Belajar Kimia Kelas X MIPA di SMA Negeri 6 Pontianak. JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA), 6(4), 423-437.
11. Prasetiawan, A., Mulyani, R. R., & Usman, C. I. (2023). Pengaruh Self Confidence Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA di SMAN 2 Tebo. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 6(1), 44-50.
12. Priliyanti, A., Muderawan, I. W., & Maryam, S. (2021). Analisis kesulitan belajar siswa dalam mempelajari kimia kelas XI. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 5(1), 11-18.
13. Rahmadhani, P., Irianto, A., & Armiati, A. (2019). Pengaruh Disiplin Belajar dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS MAN di Kota Padang. Jurnal Ecogen, 1(4), 997-1006.
14. Sugiyono. 2023. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA
15. Sumaryoto, S., & Suendarti, M. (2019). pengaruh kecerdasan intelektual dan rasa percaya diri terhadap prestasi belajar kimia (survey SMA swasta Kota Bekasi). ALFARISI: Jurnal Pendidikan MIPA, 2(3).
16. Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2022). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal dan Pendidikan Informal. PEMA (Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125-131.
17. Wahab, V., Rahman, N., & Fitri, M. (2021). Pengaruh Kedisiplinan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah Maumere. Economic and Education Journal (Ecoducation), 3(1), 63-72.
18. Wati, C. A., & Supriatna, E. (2023). Profil Kepercayaan Diri Siswa di SMK Kimia Dharma Bhakti. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 6(1), 53-58.
19. Winarsih, W., Nuraini, A., & Rustiyarso. (2018). Pengaruh Disiplin Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1).
Copyright (c) 2024 Sri Haryati, Sri Wilda Albeta, Dwi Adheka Sella
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
